L’âge donne un repère. Les découvertes et les projets donnent envie d’avancer.
5–7 ans
Je découvre et je dessine.
Prendre en main la souris et le clavier, reconnaître les outils et créer ses premiers dessins numériques.
Un dessin qui raconte une petite aventure.
À observer : Retrouver son dessin enregistré et raconter ce qu’il représente.
Conseil : découvrir la souris et quelques touches avec un adulte.
8–10 ans
Mes histoires prennent vie.
Assembler des instructions avec Scratch, animer des personnages et imaginer des histoires interactives.
Une scène animée, avec un début et une fin.
À observer : L’animation démarre avec une consigne ; changer deux blocs et décrire la différence.
Conseil : raconter d’abord la scène sur papier, puis assembler les blocs.
11–13 ans
Je construis pour le web.
Comprendre la logique d’un programme et découvrir HTML et CSS pour construire des pages web.
Une page web sur un sujet qui me passionne.
À observer : Ajouter un titre, un paragraphe et un lien, puis expliquer un changement de style.
Conseil : s’exercer à ouvrir et enregistrer un fichier avant de modifier le code.
14–17 ans
De l’idée au projet.
Explorer Python et l’intelligence artificielle, développer des projets et commencer un portfolio.
Un petit programme Python qui propose une activité selon un choix.
À observer : Tester deux choix et expliquer pourquoi ils donnent des résultats différents.
Conseil : commencer par une variable et une condition simples, puis essayer plusieurs cas.
Débutant ou déjà curieux de code : échangeons sur les envies et les acquis avant de choisir.
